Thématique:
Public
Salarié-e-s permanent-e-s, chargé-e-s de l'accueil et/ ou de l'accompagnement
Objectifs
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
Permettre aux accompagnateurs-trice-s et aux conseiller-ère-s de mieux gérer la mise en place de l'accompagnement par objectifs, dans le dispositif des contrats mais aussi dans une contractualisation dynamique avec le-la salarié-e en parcours et le monde socioéconomique
Contenu
- Évaluation des pratiques
- Définition et travail sur la notion de «parcours d’insertion » et de « projet » : élaboration, négociation et mise en œuvre
- L’ « engagement réciproque » entre l’entreprise et le - la salarié-e en parcours d’insertion
- La mise en situation de travail dans la construction du parcours d’insertion
- Aider les accompagnateur-trice-s à définir un contrat d’accompagnement équilibré avec leurs clients (personnes en insertion et, éventuellement, employeurs)
- Améliorer la capacité des conseiller-ère-s à exercer leurs fonctions de catalyseur-euse, facilitateur-trice et médiateur-trice, avec leur client personne en insertion et, éventuellement, avec leur client employeur
- Fournir aux accompagnateur-trice-s une grille de lecture des organisations et des outils pour agir efficacement - ou faire agir efficacement la personne en insertion - selon le type d’organisation
- Entraîner les conseillers et conseillères à éviter de se laisser piéger dans le triangle « Victime / Persécuteur trice / Sauveur- euse»
- Position OK+/OK+ vis-à-vis de la personne en insertion et vis à- vis de l’employeur
- La triangulation conseiller-ère / personne en insertion / employeur : triangulation saine direct ou en pointillé, comment éviter le « triangle dramatique »
- Le contrat opérationnel avec la personne en insertion et avec l’employeur lors des phases de pré-embauche, d’embauche et de post-embauche : comment exercer les fonctions de catalyseur-euse, facilitateur-trice et médiateur-trice pendant les MAD et dans l’emploi ensuite
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques
Echanges et analyse des pratiques des stagiaires
Etudes de situation
Évaluation des acquis : évaluation administrée en cours ou en fin de formation.
Nombre de stagiaires
Minimum 8 stagiaires